新华社长沙7月30日电 题：三尺讲台“播火者”——记“最美新时代革命军人”傅婉娟
于晓泉、王微粒、李哲
八一前夕，国防科技大学校园。一批毕业学员在陈赓雕像前列队告别，奔赴大江南北的座座军营。
“青年学员向着成为德才兼备的高素质专业化新型军事人才奋斗，离不开军队院校思政教育引领。”国防科技大学军政基础教育学院教授傅婉娟，将最后一堂思政课讲堂搬到了这里。
国防科技大学军政基础教育学院教授傅婉娟（左三）在课后与学员讨论问题（7月22日摄）。新华社发（王骁 摄）
三尺讲台，三十年坚守。在深耕思想政治教育一线的傅婉娟眼中，授课解惑的责任比天大：“一个老师给学生一滴水，自己要有一桶水。而在信息时代，学生面对的是一片汪洋大海，老师就要帮助他们分流归类、去伪提纯、精准滴灌。”
在学员眼中，傅婉娟如同“播火者”，她用科学理论之火点亮学员心中的理想之灯，用独特的授课方式为学员开启智慧和思考之门，让学员感知真理魅力、品味真理之味。
学员聂志伟在遇到困惑时向傅婉娟请教，却没有得到直接答案，而是拿到了傅婉娟推荐的一些理论文章、参考文献和她列出的几个思考点。
“自己寻路得出的答案，他们会更笃定。”傅婉娟觉得，“e时代”的学员，不再将老师视为不可撼动的权威，更喜欢自己去探究、去验证。老师要用科学理论的立场、观点、方法，帮助学员认识和把握规律，形成科学的认知。
“历经思考和探求，才能更觉真理味道之‘甜’。”聂志伟说。
夏日的深夜，一场关于党的创新理论与基层官兵思想教育的探讨，在傅婉娟和西部战区空军某部宣传干事李南辛之间展开。电话中，李南辛感到傅教授仍然如同自己上学时那般热情。
“我始终记得，傅教员授课时，深情地讲述陈望道翻译《共产党宣言》时‘蘸着墨汁吃粽子，还说味道很甜’的场景。”李南辛说，自己从最初对“真理之味”的好奇，逐渐在傅婉娟的引导下走上热爱科学理论、学习科学理论、应用科学理论的道路。
真理之味越品越醇厚。作为国防科大优秀毕业学员，李南辛志愿赴边疆任职，先后被部队评为“优秀党务工作者”“金牌思政教员”等。
近年来，傅婉娟授课学员政治理论毕业联考通过率为100%，一大批学员成为军队思想战线的理论宣传骨干。
在傅婉娟的课堂上，理论是具象的。
国防科技大学军政基础教育学院教授傅婉娟（右三）与学员们一起讨论教材内容 （7月22日摄）。新华社发（王骁 摄）
湖南长沙，蓝白色的生产线上，一批批原材料正经过一道道工序，加工成高品质锂离子电池正极材料。
“到了现场，才更深刻感悟到‘打造新质生产力和新质战斗力增长极’的重要意义，才更加懂得了自己肩上科技强军的重任。”参观完产品展示和生产流程，国防科大学员张智晟在参观手记上记录自己的切身感受。
根植于大地，理论才有生命力。为让学员更深刻领悟党的创新理论，傅婉娟带领团队将思政小课堂与社会大课堂相结合，依托驻地红色教育基地、乡村振兴一线等丰富社会资源，设立一批校外实践教学基地，牵头打造出7条思政课教学路线，建立起融合式实践教学体系——
在湘江新区城市馆，学员们看到展示的国防科大北斗产品，了解北斗为国防建设、地方经济发展发挥的巨大作用，自豪感油然而生；
在马栏山视频文创产业园，学员们一边聆听讲解，一边体悟“文化和科技融合”论述的现实意义；
…………
在路上心里才有时代，在现场心里才有感动。一堂堂精心打造的“行走的思政课”，互动式、参与式、探究式、现场式的教学方法，使学员们产生思想共鸣，进而感悟真理魅力。
“时代，就是最精彩的教案。学员们的所见所闻，不仅见证了新时代的精彩瞬间，更是在讲述精彩中国背后的原因。”傅婉娟说。傅婉娟团队以一系列实践课程为基础而建设的《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程，已被军队推荐参评国家级一流本科课程。
他们将思政课教学方法的集体攻关发挥到极致——
情境创设式教学方法，团队通过认知冲突创设问题情境、典型案例创设故事情境、角色选择创设任务情境、信息技术创设虚拟情境，在交互式、案例式、沉浸式、体验式教学活动中，不断激发学员求知欲和兴趣度；
精准滴灌式教学方法，团队摸清学员思想困惑点、学习难点，找准“滴灌”靶心，有的放矢开展备课研课，最后分阶分层分类施教，化“大水漫灌”为“精准滴灌”，实现“浇花浇根、入脑入心”；
项目管理式教学方法，团队分阶段细化学员的学习目标，将课前、课中、课后一体化设计，全过程管理，确保教学效果落实到每一个环节、每一位学员末端。
学员满意率99.68%，军事职业教育平台MOOC课程选课人数近8万人，课程评分9.9分……数据是对课程团队教学水平最真实的体现。
近年来，傅婉娟带领团队不断开拓创新，课程先后3次被评为军队精品课程，为各战区、军兵种机关和基层部队开展理论宣讲、理论帮扶100多场，在全军政治理论课程建设和教学改革中始终走在前列。